新華社沈陽(yáng)6月13日電 題：尼日利亞留學(xué)生溫和：遇事不亂的求學(xué)生活

　　新華社記者王瑩、高爽

　　5時(shí)30分左右，尼日利亞留學(xué)生溫和早早起床鍛煉，嘴里念叨著不算熟練的中文，平靜的學(xué)習(xí)生活又回來(lái)了。

　　2019年10月，溫和不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，在遼寧工程技術(shù)大學(xué)攻讀通信工程碩士學(xué)位。新冠肺炎疫情發(fā)生后，和很多留學(xué)生一樣，溫和在中國(guó)度過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)。

　　看到學(xué)校各級(jí)組織有序開(kāi)展防疫工作，身為學(xué)校國(guó)際學(xué)生會(huì)副主席的溫和坐不住了。他主動(dòng)加入志愿者隊(duì)伍，承擔(dān)起在校國(guó)際學(xué)生的體溫測(cè)量、宿舍走廊消毒、留學(xué)生購(gòu)物需求統(tǒng)計(jì)、生活物資發(fā)放等工作。

　　“同學(xué)，現(xiàn)在出去不安全，也不利于疫情防控。”每當(dāng)有留學(xué)生著急外出時(shí)，溫和總是耐心勸導(dǎo)，同時(shí)宣傳普及防疫政策。

　　遼寧工程技術(shù)大學(xué)宿管阿姨說(shuō)：“他耐心細(xì)致，我們都叫他‘溫和小伙’。”

　　“疫情發(fā)生后，學(xué)校采取了封閉留學(xué)生公寓、生活物資集中采購(gòu)等措施，有效防止了病毒輸入，讓我們特別安心。學(xué)校的防疫工作其實(shí)就是中國(guó)防疫工作的縮影，中國(guó)在疫情防控和治療方面的成就，讓我非常佩服。”溫和評(píng)價(jià)說(shuō)。

　　疫情期間，同學(xué)們沒(méi)能一起坐在教室里上課，“但學(xué)習(xí)沒(méi)受到大的影響，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為我們授課，講課內(nèi)容豐富。”溫和說(shuō)。

　　溫和還有兩年畢業(yè)，他說(shuō)要加緊學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)。“來(lái)中國(guó)深造前，我在尼日爾州一所大學(xué)擔(dān)任教師，選擇來(lái)到中國(guó)，可以學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)。”

　　幼時(shí)，溫和多是在電影中了解中國(guó)。“電影里的中國(guó)給我留下了深刻印象。等來(lái)到這里以后，才發(fā)現(xiàn)除了科技、貿(mào)易，中國(guó)的優(yōu)勢(shì)還有很多。”

　　“來(lái)到中國(guó)后，我就把中文名字定為‘溫和’，這個(gè)名字提醒我要遇事不亂。疫情期間，雖然最初生活學(xué)習(xí)秩序被打亂，但中國(guó)政府采取了有效的防控措施，疫情很快被控制住，這不也是遇事不亂嗎？”溫和笑著說(shuō)。

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