1949年，大約80%的中國(guó)人是文盲。
如今，中國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.95%，
初中毛入學(xué)率超100%。
作為一個(gè)擁有14億人口的國(guó)家，
中國(guó)為什么能做到？
2019年4月17日，太行山深處，初中組男子足球隊(duì)隊(duì)員在分組對(duì)抗賽開始前互相擊掌。（新華社記者詹彥 攝）
2009年10月30日，12歲的次仁在西藏阿里札達(dá)縣上小學(xué)。（新華社記者普布扎西 攝）
2019年4月1日，江蘇省無錫市揚(yáng)名中心小學(xué)的學(xué)生賞春踏青。（視覺中國(guó)圖）
最近40年，中國(guó)教育快速發(fā)展，
適齡兒童入學(xué)率已經(jīng)超過世界中高收入國(guó)家平均水平。
2018年，
中國(guó)共有義務(wù)教育學(xué)校21萬余所，
在校生近1.5億，
接近美國(guó)總?cè)丝诘囊话搿?/p>
教育在中國(guó)有多重要？
在中國(guó)，
教育被認(rèn)為是政府必須承擔(dān)的責(zé)任。
1986年通過的專門法律規(guī)定，
必須實(shí)施九年義務(wù)教育。
2008年3月13日，甘肅省臨澤縣第一小學(xué)學(xué)生放學(xué)回家。當(dāng)年秋季，所有城市免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，至此我國(guó)形成了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育普惠制。（新華社圖）
2018年9月21日，廣西百色，平果縣希望小學(xué)的學(xué)生展示新書包。（視覺中國(guó)圖）
中國(guó)人堅(jiān)持“再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育”，
政府對(duì)于教育的投入在新世紀(jì)以來快速增長(zhǎng)。
2001年，
中國(guó)基本普及九年義務(wù)教育，
基本掃除青壯年文盲。
中國(guó)普及九年義務(wù)教育所用的時(shí)間，
約是美國(guó)的四分之一、法國(guó)的六分之一。
中國(guó)是如何建設(shè)學(xué)校的？
僅僅最近10年，
中國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校的面積就增加了40%以上，
中國(guó)的學(xué)校也在配備越來越多的設(shè)施。
除了政府，
社會(huì)各界都對(duì)教育格外關(guān)注。
為學(xué)校和失學(xué)兒童捐款，
在中國(guó)社會(huì)是一種評(píng)價(jià)很高的公益行為。
中國(guó)小學(xué)階段師資配比已超過中高收入國(guó)家平均水平。
2018年6月20日，拉薩，搬遷安置點(diǎn)新建的幼兒園，當(dāng)?shù)貥s瑪鄉(xiāng)的孩子們可就近讀書。（視覺中國(guó)圖）
2018年4月23日，江蘇省連云港市贛榆新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生們?cè)谛@圖書館讀書。（視覺中國(guó)圖）
2013年6月5日，寧夏回族自治區(qū)西吉縣幼兒園內(nèi)，老師把小朋友們利用廢舊瓶罐制作的裝飾品掛在操場(chǎng)上。（新華社記者彭昭之 攝）
如何讓農(nóng)村貧困兒童都能上學(xué)？
2018年中國(guó)仍有1000多萬貧困人口，
即使不需要繳納學(xué)費(fèi)，
讓孩子上學(xué)對(duì)于他們也是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。
在中國(guó)，
貧困家庭的孩子享受的待遇是：
免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
中國(guó)政府也對(duì)貧困家庭推行 “一家一案，一生一案”，
每個(gè)家庭、每個(gè)適齡兒童都有專門記錄。
一旦輟學(xué)或可能輟學(xué)，
社區(qū)和鄉(xiāng)村的官員要調(diào)動(dòng)各種資源，
保證這些孩子不會(huì)離開學(xué)校。
這個(gè)結(jié)果直接影響官員的升遷。
貧困地區(qū)的每個(gè)村莊都要修建免費(fèi)幼兒園，
不僅提升學(xué)前教育質(zhì)量，
更使人們及早看到教育的重要性。
政府也為農(nóng)村兒童提供營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，
減少家庭開支。
2017年11月1日，廣西融水苗族自治縣民族中學(xué)的學(xué)生們?cè)诔誀I(yíng)養(yǎng)餐。該縣共有5.6萬名學(xué)生享受免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。（新華社記者黃孝邦 攝）
2011年11月9日，廣西柳州市融安縣大良鎮(zhèn)中心小學(xué)，一名學(xué)生在吃免費(fèi)午餐。（新華社記者譚凱興 攝）
在中國(guó)貧困人口最集中的14個(gè)地區(qū)，
對(duì)所有鄉(xiāng)村教師提供生活補(bǔ)助。
現(xiàn)在，
有超過80%的鄉(xiāng)村教師愿意繼續(xù)留在鄉(xiāng)村。
2018年5月18日，教師拉姆次仁在給聽障班一年級(jí)學(xué)生上數(shù)學(xué)課。（新華社記者晉美多吉 攝）
2016年5月23日，江蘇省連云港市贛榆第一中學(xué)，即將參加高考的學(xué)生在教室復(fù)習(xí)功課。（視覺中國(guó)圖）
中國(guó)人經(jīng)常說“知識(shí)改變命運(yùn)”，
他們希望通過教育改變自己和國(guó)家的命運(yùn)。
讓每個(gè)孩子都上學(xué)，
并且讓更多人從高中、大學(xué)畢業(yè)，
是中國(guó)迅速發(fā)展的原因之一。
總監(jiān)制：周宗敏
策劃：倪四義
監(jiān)制：馮瑛冰
出品人：王進(jìn)業(yè)
制片人：蘇會(huì)志 錢彤
執(zhí)行制片：程瑛 張正富 鄭曉奕
導(dǎo)演：山旭
執(zhí)行導(dǎo)演：馮春 田德倫 張晶雪
統(tǒng)籌：楊光 劉沛
制作：?jiǎn)虒幭?/strong>
視覺設(shè)計(jì)：郭超
翻譯審校：趙穎 章博寧 Katie Capstick
