新華社北京2月22日電（記者胡浩）教育部22日發(fā)布2019年工作要點(diǎn)，明確推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、大力加強(qiáng)勞動(dòng)教育、推進(jìn)學(xué)前普惠教育發(fā)展、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)、深化教育評價(jià)體系改革、系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革等34項(xiàng)重點(diǎn)。

　　在深化教育評價(jià)體系改革方面，教育部提出，深入開展教育評價(jià)體系改革調(diào)查研究，分類推出評價(jià)改革相關(guān)舉措，形成相對完整的教育評價(jià)改革制度框架。推動(dòng)高校思想政治工作評價(jià)改革融入“雙一流”建設(shè)、教學(xué)審核評估、學(xué)科評估的核心指標(biāo)。進(jìn)一步健全高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。研究建立一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)體系和評價(jià)辦法。規(guī)范科研評價(jià)結(jié)果使用，進(jìn)一步改革高校科技獎(jiǎng)勵(lì)工作。實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，研究制訂縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善義務(wù)教育評價(jià)體系。

　　在推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面，將實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，研究中國智能教育發(fā)展方案等。

　　為大力加強(qiáng)勞動(dòng)教育，教育部將出臺加強(qiáng)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見和勞動(dòng)教育指導(dǎo)大綱，修訂教育法將“勞”納入教育方針。鼓勵(lì)職業(yè)院校聯(lián)合中小學(xué)開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　在系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革方面，教育部提出，繼續(xù)開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估認(rèn)定，啟動(dòng)全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估認(rèn)定。繼續(xù)開展中西部教育發(fā)展監(jiān)測評估。開展國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，繼續(xù)實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估和審核評估，穩(wěn)妥推進(jìn)專業(yè)評估，開展博士碩士學(xué)位論文抽檢。

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