“三嚴三實”專題教育開展之際，恰逢中央統戰工作會議召開。中央統戰部堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導，把“三嚴三實”專題教育同貫徹落實中央統戰工作會議精神緊密結合，以嚴和實的作風推動統戰工作創新發展，用改進工作的實際行動檢驗專題教育的工作成效。

　　“學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，扎實開展‘三嚴三實’專題教育，最關鍵的是要堅持問題導向，把查找問題、研究問題、解決問題貫穿全過程，以‘三嚴三實’精神推動統戰工作創新發展?！敝泄仓醒胝尉治瘑T、中央統戰部部長孫春蘭指出。

　　孫春蘭帶頭與部機關和事業單位所有處級干部、部分青年干部座談交流，面對面征求意見219條，主持召開部長辦公會議進行專題研究，為開展專題教育作好準備。通過問卷調查、個別談心交流、召開不同層次干部職工代表座談會、對教育實踐活動和2014年度民主生活會問題整改情況進行“回頭看”等方式，梳理和查擺問題。

　　5月25日，一堂特殊的專題黨課在中央統戰部舉行，主講人孫春蘭在深刻闡釋“三嚴三實”提出的時代背景和豐富思想內涵的同時，深入剖析了統戰工作、統戰部門和統戰干部隊伍中存在的“不嚴不實”突出問題，提出了踐行“三嚴三實”的明確要求。專題黨課在統戰系統引起熱烈反響，大家普遍反映，這堂黨課把統戰工作多年存在而平時不去深思、不愿面對、習以為常的問題講了出來，很受觸動。

　　專題黨課后，部班子成員均以普通黨員過組織生活的形式到分管部門、單位和所在支部進行輔導，進一步找準查實問題，各部門各單位共查出“不嚴不實”問題116個。歸納起來主要有：

　　服務大局意識不夠強、視野不夠寬，只盯著自己的“一畝三分地”，找不準與全局工作的對接點、結合點，工作存在自我封閉、自我循環、自娛自樂的傾向；

　　對變化了的實際情況重視不夠、研究不夠，習慣于憑經驗、按慣例辦事，存在理論與實踐脫節的傾向；

　　政治敏銳性不夠強、政策水平不夠高，有的干部對錯誤言行不去批評、不會引導，不善于同黨外人士打交道，不愿也不敢深入交流討論問題；

　　擔當精神不夠、協作意識不強，有的干部對統戰工作的硬骨頭，不愿啃、不敢啃、不會啃，得過且過、敷衍應付，攬功諉過、患得患失等。

　　在這些問題上共識的形成，使專題教育的整改指向更加明確。

　　專題教育要收到成效，既要查擺解決工作和作風方面的具體問題，更要通過剖析解決問題真正觸及思想靈魂、錘煉黨性修養。通過分析問題，中央統戰部確立四個努力重點：

　　一是加強理論武裝。堅持用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　二是組織好專題研討。把中央確定的三個專題細化為四個主題研討和若干個子專題，每次學習研討都有1名班子成員作中心發言，其他同志補充發言、點評討論。大家主動做到“三個擺進去”，使發言過程成為反思問題、厘清問題和提升自我的過程。注重聯系周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等反面典型深入開展研討。

　　三是開展經常性談心交流。把談心交流作為學習研討的重要動作，孫春蘭同志帶頭與部內同志談心交流，帶動部班子成員與分管單位黨員干部、各單位領導與處室同志主動開展談心談話。

　　四是學習先進、見賢思齊。組織黨員干部深入學習老一輩革命家“三嚴三實”崇高風范，學習焦裕祿、楊善洲、谷文昌等優秀領導干部先進事跡。組織開展“榜樣在我身邊”活動，樹立可信可比可學的身邊典型。舉辦“爭創一流業績”崗位技能競賽，引導干部職工愛崗敬業、比學趕超。各單位組織“重溫黨章”“青年干部講堂”等主題活動。

　　中央統戰部堅持邊學邊查邊改，既向思想要自覺，更向制度要約束。著眼解決統戰工作面臨的新課題，孫春蘭帶隊深入西藏和四省藏區、貴州、北京等地調研，指導制定《加強和改進調查研究的若干規定》，推動從嚴從實開展調查研究。認真梳理統一戰線各領域重點難點問題，研究制定貫徹落實中央統戰工作會議精神的總體規劃，列出任務清單和責任清單，定出工作目標和完成時限。針對機關運轉不順暢、辦文辦事不規范、執行落實不到位等問題，制定完善《部領導班子會議制度》《加強公文處理工作的有關規定》和督查、信息、公務接待等方面制度。著眼解決干部管理中存在的“寬、散、軟”等問題，制定印發《貫徹落實黨風廉政建設主體責任和監督責任的實施意見（試行）》，修訂完善《機關事業單位工作人員請（休）假管理辦法》《借調干部工作辦法》等制度。通過制度的健全和執行，黨員干部遵守規章、接受約束正成為自覺。

???? 記者 廖文根

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責任編輯： 李志強