新華社烏魯木齊3月12日電 題：“九二班”的春天
新華社記者張曉龍、劉兵
“在天色破曉之前，我們要更加勇敢，等待日出時最耀眼的瞬間……”
上午9時40分，歌聲準時響起，新疆阿拉山口市中學九年級二班的32名學生已經一個不落地坐到電腦或者智能手機前。此時，距離第一堂網課開課，還有10分鐘。這10分鐘內，遠在湖北十堰的“九二班”副班主任、語文教師劉勇會播放兩首歌曲，之后才開始授課。
湖北援疆教師劉勇在為阿拉山口市的學生上公開課（2019年4月3日攝）。新華社發（采訪對象提供）
和許多學校不同的是，“九二班”的線上教學早在1月10日就開始了。那一天，劉勇剛剛返回十堰家中，就和學生建起微信群，相約定期交流學習情況，每隔幾天集中上一次視頻課。
諺語言：“人勤春來早”“一年之計在于春”。篤信此理的劉勇期望學生能把寒假高效利用起來，“馬上就要迎來中考，這是他們人生中第一場大考。”
到1月底，疫情變得愈發嚴重，特別是在湖北省會武漢。劉勇的家鄉十堰距離武漢車程4小時，情況也不容樂觀。
“疫情一開始也沒太影響到自己，直到居住的小區、單元發現新冠肺炎確診病例，內心真的開始害怕、恐慌。”像許多地方一樣，劉勇和妻子、兩個幼子開始居家隔離。
這之后，除了做飯、干家務、帶孩子，劉勇把主要精力都放在了網絡教學上。
2月中旬，根據教育部門安排，新疆中小學開始采用線上教學方式開課。
系統化的線上教學意味著每天都要對著鏡頭授課，這對劉勇來說是頭一遭，對聽課的學生們也是。
“擔心他們睡懶覺，不能按時坐到屏幕前，我在頭一天會請學生們點歌，歌可以送給任何人，但必須要寫一段祝福語。”這是劉勇想出的妙招。
妻子盡了最大努力，才確保劉勇在每天兩節網課期間，免受兩個孩子的聲音干擾，但想在白天備課是絕無可能的。
劉勇只好等到晚上10點，兩個孩子睡下以后，再挑燈夜戰。他從網上搜集電子教材，變著法兒地把幻燈片做得生動有趣。凡是他覺得成功的教案，就分享給其他教師使用。這項工作每天都要持續到凌晨1點。
妻子萬星瓊感嘆：“不到三年，阿拉山口已成了劉勇的第二故鄉，他對那的一切都喜歡得那么強烈。”
湖北援疆教師劉勇（前排右四）和阿拉山口市的學生們合影（2018年12月28日攝）。新華社發（采訪對象提供）
自1999年至今，湖北都在對口支援新疆博爾塔拉蒙古自治州。2017年，36歲的十堰市教師劉勇主動申請援疆。當年8月，他來到離家3000公里遠的阿拉山口市中學，擔任語文教師。
阿拉山口是著名的“風城”，動輒10級以上的大風令聞者生畏。經過短暫的適應，劉勇逐步贏得學生的信任，也開始融入這座邊境小城。
“前年我家老二出生，媳婦在老家一人帶不過來，我就把5歲的老大帶到了阿拉山口。”起初，劉勇也不確定能否獨力照顧好兒子。
“我什么時候上早自習、晚自習，鄰居都清楚，不需要你張口，都幫你把孩子從幼兒園接上了。”劉勇說，對一方土地的感情，先是從喜歡那的人開始的。
在疫情擴散蔓延時，一向樂觀的劉勇也曾百感交集、煩躁起來。學生、家長不約而同地向湖北的老師發去問候，阿拉山口一位做生意的小伙子把店里1萬多只口罩全部捐到湖北，博爾塔拉蒙古自治州政府采用冷鏈運輸為湖北送去65噸多優質牛肉，新疆各行各業的人們自發為湖北義捐……這些人和事，鼓舞著劉勇。
在一篇作文中，一位平日不善表達的男孩子記述了自己關注到疫情時的第一反應：“我突然想到，劉老師也是湖北人，不知道他現在是什么情況，十堰是什么情況？”讀到這幾句時，劉勇鼻子一酸，淚珠在眼眶里直打轉。
湖北援疆教師劉勇（后排右）和阿拉山口市的小學生在下課回家的路上合影（2017年12月26日攝）。新華社發（采訪對象提供）
“學生都正值青春期，2月14日那天，原以為他們要點些男孩女孩間的歌曲，結果都是送給湖北、送給武漢的歌。”劉勇知道，學生們長大了，就像他常說的，“靜待花開，花香自來”。
到今年7月，劉勇3年援疆即將期滿，但他已決定，申請繼續援疆。而據博爾塔拉蒙古自治州政府統計，20多年來，湖北向博州選派的干部人才已達到1248名。
